Ausstellung zum Umweltpreis

Die Projekte aller Teilnehmenden werden auf dieser Website veröffentlicht. Lassen Sie sich für Ihr potentielles Projekt inspirieren und bewundern Sie, was Chemnitzer Kinder und Jugendliche alles für unsere Umwelt im Jahr 2023 getan haben.

Kita Rappelkiste: Bauen, Konstruieren und Gestalten

36 Kinder im Alter von vier bis sieben Jahre beschäftigten sich innerhalb des Projektes "Bauen, Konstruieren und Gestalten" mit dem Motto "Nicht Verschwenden! Wieder Verwenden!" unter anderem mit der Mülltrennung sowie mit der Bedeutung von Nachhaltigkeit. So führten sie als Teilprojekte verschiedene Upcyclingaktionen durch, wie zum Beispiel die Konstruktion von Schneemännern und in der Hauptsache die Konstruktion eines Hauses aus Eierkartons. Dabei beschäftigten sich die "kleinen Architekten" mit den verschiedenen Bauphasen und führten sogar eine Bauberatung durch und veranstalteten ein Richtfest.

Kita Krabbelkäfer: Bienen und Gartenprojekt

Die Kinder der Kita „Krabbelkäfer“ erarbeiteten ein „Bienen- und Gartenprojekt“. Es wurden Beete und Blühwiesen angelegt und ein Insektenhotel gebaut. Außerdem beschäftigten sie sich mit Bienen, bastelten unter anderem Bienenkörbe, sangen Lieder und programmierten Bienenroboter.

Kita Kaßberg-Spechte: Auf den Spuren unserer Umwelt

Mit dem Projekt "Auf den Spuren unserer Umwelt" nahmen 20 Kinder der Löwenzähnchen-Gruppe der Kita Kaßberg-Spechte am Chemnitzer Umweltpreis teil. Im Rahmen dessen beschäftigten sie sich vor allem mit dem Thema der Mülltrennung. Mit den selbstgebastelten Müllmonstern lernten die Kinder spielerisch die Mülltrennung. Daraufhin setzten sie ihr Wissen praktisch um, indem sie auf dem Kaßberg Müll sammelten. Zudem wurden auch die Eltern hinsichtlich der Thematik sensibilisiert, das Kita-Gelände gereinigt und Apfelkuchen gebacken.

Kindertagespflege BimBamBommel, FichtenWichtel und Villa Schmetterling:Ein Igelhaus im Naturgarten

15 Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren interessierten sich besonders für den Igel. Die drei Kindergruppen sind ein fester Bestandteil der Kleingartenanlage "Waldesduft" in Grüna. Dort entsteht ein großer Naturgarten, welcher von den Kindern mit gepflegt wird - ein idealer Lebensraum für den Igel. Für den Igel legten sie im Naturgarten eine Igel-Ecke an.

Kita Bildungsinsel: Wald- und Wiesentag/Natur

Jeden Mittwoch haben die Kinder der Kita Bildungsinsel die Möglichkeit am Wald und Wiesentag teilzunehmen. Dabei sollen die Kinder früh für den Reichtum der Natur sensibilisiert werden. Sie beobachteten dabei unter anderem einen Graureiher und versuchten ein Vogelnest zu bauen.

Obere Luisenschule: Rund um Müll

Die Klasse 2b der Oberen Luisenschule führte eine Müllsammelaktion rund um die Schule durch. Die Kinder durften eigene Sammelorte bestimmen. Besonders viel Müll wurde am Luisenplatz gesammelt. Der Müll wurde im Anschluss getrennt. Außerdem bastelten die Schülerinnen und Schüler Spiele zur Mülltrennung und schrieben Geschichten zu den besonderen Mülleimern.

Terra Nova Campus - Die Entdeckerschule: Schutz für Bienen und Insekten

Elf Schülerinnen und Schüler des Terra Nova Campus befassten sich mit dem Schutz von Bienen und Insekten. Dazu pflanzten sie Blumen auf dem Schulgelände, bauten Insektenhotels, bastelten ein Plakat zur Sensibilisierung und führten ein Quiz durch. Zudem veranstalteten sie eine Aktionswoche.

Radau e. V.: Vogelhausbau

Die Kinder des Nachbarschaftsvereins Radau e. V. bauten gemeinsam mit ihren Familien Nisthilfen für Vögel. Zudem stellten sie Bausätze zum Selbstkostenpreis zur Verfügung, um weitere Bürgerinnen und Bürger an der Aktion teilhaben zu lassen. Insgesamt wurden 45 Nistkästen gebaut und an verschiedenen Standorten angebracht.

Hort Albert-Köhler-Straße: Mit der Biene auf Du und Du

Innerhalb einer Arbeitsgemeinschaft beschäftgiten sich zehn Kinder intensiv mit Bienen. Dazu schafften sie für Bienen einen eigenen Schutzraum auf dem Schulgelände und stellten einen eigenen Bienenstock auf. Über die Grenzen der AG hinaus lernten die Kinder den Umgang mit Bienen. Die AG pflegte den Bienenstock und stellte sogar eigenen Honig her.

Waldorfschule Chemnitz: Unsere Vögel sind in Schwierigkeiten: Wir helfen mit 51 neuen Brut- und Nistkästen

Schülerinnen und Schüler der Klassen 5c und 7a bauten innerhalb von fünf Wochen 51 Nistkästen. Dabei wurden zwei unterschiedliche Varianten von Nistkästen gebaut, welche im Anschluss im fußläufigen Umfeld der Schule angebracht wurden. Im Herbst sollen die Vogelhäuschen kontrolliert werden.

Dr.-Wilhelm-André-Gymnasium: Botanisches Gärtchen

Die Schülerinnen und Schüler der Arbeitsgemeinschaft "Botanisches Gärtchen" haben gemeinsam einen Podcast aufgenommen. Sie sprechen über verschiedene Projekte an ihrer Schule, wie beispielweise über neue Beete, ihre eigene Bienenwachs-Lippenpflege und gesunde, nachhaltige Pausensnacks.

Dr.-Wilhelm-André-Gymnasium: Der Weg des Mülls - Ein kreativer Rundgang durch die RABA

Das Projekt "Der Weg des Mülls - Ein kreativer Rundgang durch die RABA (Restabfallbehandlungsanlage)" wurde in Zusammenarbeit des Grundkurses "Biotechnologie/Bionik mit dem Ganztagesangebot "Galeriewerkstatt" erstellt. Die Schülerinnen und Schüler entwarfen kinder- und jugendgerechte Anschauungstafeln der RABA im Auftrag des Abfallswirtschaftsverbandes Chemnitz.

Celina Stark: Die Selbstständigkeit der Honigbiene - Potentiale der wesensgemäßen Bienenhaltung

Innerhalb ihrer Besonderen Lernleistung beschäftigte sich Celina Stark ausgiebig mit der Selbstständigkeit der Honigbiene. Dabei untersuchte sie theoretische Grundlagen, wie zum Beispiel die Bau und Lebensweise, stellte praktische Untersuchungen zum Leben der Honigbiene in einer Bienenkiste an und gab unter anderem mögliche Problembewältigungsstrategien an.

Grundschule Harthau: Der Eisbär als Überlebenskünstler der Arktis - bald ein Bär ohne Eis?

Sechs Kinder der Klasse 4b erforschten anhand von Experimenten, wie der Eisbär in der Arktis überleben kann. Dazu haben sie auch die Schnee- und Eisschmelze nachgestellt, um zu zeigen, wie der Klimawandel das Leben der Eisbären beeinträchtigt. Dabei unterstützten sie auch das andere Projektteam der Grundschule Harthau.

solaris: Die Flaschendeckel-Sortiermaschine
 

Clemens Güldner und Eric Quinius bauten eine automatische Flaschendeckel-Sortiermaschine. Die Flaschendeckel werden von einem Greifarm auf das Fließband gelegt. Anschließend werden die Deckel von einem Farbsensor erfasst und überprüft, welche Farbe die Deckel haben. Wenn eine der ausgewählten Farben (rot, blau, türkis und weiß) erkannt wurde schließt sich die entsprechende Schranke an dem dazugehörigen Behälter. Der Transport zum Behälter erfolgt über das Fließband.

Grundschule Harthau: Klimaschutz, was können wir als Schüler tun?

Fünf Kinder der Klasse 4a der Grundschule Harthau setzten sich mit dem Klimawandel auseinander. Dazu führten sie ein Experiment durch und ergriffen Maßnahmen an ihrer Schule, um den Klimawandel einzudämmen. In dem Experiment wurde der Treibhauseffekt nachgestellt. Als Klimaschutzmaßnahmen führten sie unter anderem ein gesundes, fleischfreies Frühstück durch und sammelten Müll. Der Müll wurde anschließend getrennt oder zum Upcycling verwendet.

Grundschule Charles Darwin: Müllsammlung, Reclycling & Ressourcenschonung

Die Kinder der Klasse 2b der Grundschule Charles Darwin führten eine Müllsammelaktion durch. Anschließend trennten sie den Müll und setzten sich noch mit den Themen Mülltrennung und Müllvermeidung ausführlich auseinander. Die Erkenntnisse hat jedes einzelne Kind in einem Flyer zusammengetragen. Zusätzlich erforschten die Kinder, wie sie in ihrem Klassenzimmer und zu Hause gutes für die Umwelt tun können.

Dr.-Wilhelm-André-Gymnasium: Ganztagesangebot Ökomarkt

10 Schülerinnen und Schüler des GTA Ökomarkt verbinden Spaß, Gemeinschaftsgefühl und Umweltschutz miteinander. Dazu verkaufen sie nachhaltige Produkte, welche sie zum Teil selbst hergestellt haben, um mit den Erlösen weitere Umwelt-Projekte zu finanzieren. Bei ihrer Waffel-Basar-Aktion verkauften sie unter anderem vegane Waffeln. Zudem wurden durch den Verkauf der "Guten Schokolade" schon insgesamt 200 Baumpflanzungen ermöglicht. Kerzenreste wurden zu neuen Kerzen gegossen und Buchumschläge aus Graspapier als Alternative zu Plastikumschlägen gebastelt und verkauft. Ein Videotutorial zum herstellen eines Graspapierumschlages gibt es hier.

Hort am Förderzentrum Georg Götz: Alleskönner TetraPak

27 Kinder der Klassen 1-6 des Hortes am Förderzentrum Georg Götz befassten sich mit der Allzweck-Verpackung TetraPak. Dabei erstellten sie eine Umfrage mit der Fragestellung, wie viele TetraPaks in einer Woche in den Familien verwendet wurden. Anschließend schauten sie sich ein TetraPak ganz genau an und zerlegten es in seine Bestandteile. Außerdem bastelte jede Gruppe an eigenen Upcycling-Projekten.

Kita an der Sparkasse: Umwelt- und Naturtagebuch
 

Die Kinder der Gruppe 2 der Kita an der Sparkasse erstellten ein Umwelt- und Naturtagebuch, in dem sie verschiedene Aktivitäten und Erfahrungen verewigt haben. Unter anderem hatten die Kinder einen Snack für die Gartenvögel aus Kokosfett und Sonnenblumenkernen gebastelt sowie die Nistkästen für die nächsten Bewohner vorbereitet.

AGIUA e. V. Migrationssozial- und Jugendarbeit:  Stadt der Zukunft

14 Kinder aus Klassen der Klassenstufen 2-4 haben sich an der AG Upcycling des AGIUA e. V. Migrationssozial- und Jugendarbeit beteiligt. Die Kinder haben innerhalb des Projekts viel über den Klimawandel und über Müllberge diskutiert. SIe haben sich gefragt, wie Chemnitz wohl in der Zukunft aussehen könnte. Ihre Vorstellungen haben sie in dem Upcycling-Projekt Stadt der Zukunft modelliert.

Erstes Chemnitzer Kindergartenmodell: Alte Gemüsesorten erhalten

Die Schmetterlings-, Seepferdchen-, Känguru- und Mäusegruppe des Ersten Chemnitzer Kindergartenmodells setzten sich für den erhalt alter Gemüsesorten ein. Zu Beginn des Projektes wurden verschiedene Gemüsesamen in einem Weihnachtskalender an die Kinder verschenkt. Anschließend wurden die Samen eingepflanz und bis zur ausgewachsenen Pflanze gehegt und gepflegt. Mit einigen Früchten der verschiedenen Gemüsepflanzen wurde auch noch gekocht.

Kita Rabennest: Rabenstein und unsere heimischen Tiere

Die 21 Kinder der Wackelzahngruppe der Kita Rabennest haben sich ausgiebig mit ihrem Heimatort und den da beheimateten Tieren auseinandergesetzt. Dabei haben sie sich auf einer Karte die verschiedenen Sehenswürdigkeiten von Rabenstein angeschaut und den Wohnort jedes Kindes. Außerdem unternahmen sie eine Naturwanderung zur Burg Rabenstein, dem Viadukt und zum Aussichtspunkt "Vogelnest". Zudem wurde unter anderem noch aus großen Kartons und weiteren Materialien die Burg Rabenstein nachgebaut. Eine Müllsammelaktion sowie andere tolle Aktivitäten wurden durchgeführt.